¡PORQUE LO DIGO YO!

" Esto se hace así", "Tenéis que seguir exactamente estos puntos"... Estas son algunas de las frases estrella de muchos de nuestros profesores.
Estamos acostumbrados a que nuestros docentes nos propongan actividades para completar, actividades en las que trabajamos los contenidos sobre un tema de una manera determinada, de seleccionar la respuesta correcta, es decir, actividades cerradas.
¿Pero cuantos de vosotros habéis trabajado la creatividad en vuestras actividades escolares? Y no nos referimos a actividades de plástica o música en las que esta habilidad se trabaja de forma más concreta, ¿Qué hay del resto de asignaturas?.
La creatividad es una habilidad muy importante y necesaria que nos ayuda a plantear soluciones a problemas durante nuestra vida cotidiana y que, a pesar de lo que nuestros profesores suelen realizar y lo menospreciada que esta, hay que trabajarla en clase.


Una forma que proponemos para poder llevar a cabo este fin, es el aprendizaje mediante proyectos.
En los proyectos, los alumnos trabajan diferentes áreas de conocimiento, a la vez que dan rienda suelta a su imaginación y trabajan la creatividad. Un ejemplo de proyecto sería trabajar temas de ciencias naturales como la contaminación, mediante la realización de un periódico.

Al realizar dicha actividad, los niños estarían trabajado geografía, historia, biología y lengua mientras que desarrollarían sus habilidades creativas (ya que tienen total libertad sobre cómo realizar el proyecto) y su competencia digital.
Las TICs ofrecen una inmensidad de posibilidades para que los niños puedan explorar sus dotes creativas. Pueden realizar presentaciones explicativas mediante programas como Power Point, pueden documentarse mediante los buscadores de Internet, pueden realizar maquetas eléctricas, pueden ver zonas reales del mundo mediante imágenes por satélite... todo con el fin de realizar sus propios trabajos o proyectos.


Es cierto que para los profesores es mucho más costoso plantear actividades creativas, guiar a los alumnos en su realización e incluso más evaluarlas, pero ¿no son los conocimientos y habilidades aprendidas por el alumno suficiente para que valga la pena el esfuezo? Y aunque no fuera así ¿No es esa la función del maestro, la de enseñar optimizando el aprendizaje del alumno?


La creatividad mejora nuestros aprendizajes, mejora las transferencias de estos y por lo tanto, mejora nuestro día a día.

Angela y Jessi