Mecachis en la mar salá!

¿Cuántas veces se te ha olvidado el pendrive en casa cuando tenías que entregar un trabajo?
¿Y cuántas veces el ordenador no ha leído tu USB o éste último se ha roto en el peor momento?

Si estáis cansados de situaciones parecidas a estas os recomendamos el uso de una memoria en la red, o como se diría mejor en el argot tecnológico: el almacenamiento en la nube.

Con herramientas como dropbox o memopal se acabarán los momentos de tensión causados por el fallo o ausencia de nuestro dispositivo de memoria externa. Se trata de herramientas de almacenamiento de información virtual, gracias a ellas, puedes subir y compartir documentos en la red, cosa que para nosotros, los docentes, resulta muy muy útil.

En algunas Universidades y en centros más adaptados a la nueva situación en la que las tecnologías forman parte de la enseñanza, los maestros ya están utilizando estos sistemas como medios de transmisión de materiales para las clases o incluso como método de almacenamiento de pruebas de evaluación en la red.

Quizá su utilización en primaria no sea tan evidente, pero no os preocupéis, nosotras os vamos a proponer algunas ideas para que podáis poner en marcha estas herramientas en vuestras clases.

Una posible forma de utilizar las memorias virtuales podría ser aplicando un método de aprendizaje por proyectos. Los niños podrían compartir carpetas en las que de forma colaborativa, tendrían que desarrollar un determinado tema a partir de las herramientas tecnológicas actuales.

También se nos ocurre que puede tener mucha utilidad en el aprendizaje de idiomas. Los alumnos de tan corta edad suelen ser un poco despistados y si el profesor se cerciora mediante una carpeta compartida, de que todos los alumnos tienen acceso a todos los materiales de gramática y vocabulario, el aprendizaje de la lengua extranjera tendrá más posibilidades de éxito.

Por último queremos recordar a nuestros lectores que en la docencia es de suma importancia el trabajo colaborativo, y no nos referimos a los alumnos... Una forma de trabajar conjuntamente la preparación de las clases por parte de dos o más profesores de una cierta asignatura en un mismo centro, podría ser utilizando estos medios, donde Dropbox podría ser considerada una herramienta esencial e indispensable.

¡Actualizate! Integra la tecnología en tu clase.

Presentación dropbox.Aquí os dejamos una presentación creada por nosotras que desarrolla el funcionamiento de la herramienta Dropbox.

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Jesi y Ángela

¡PORQUE LO DIGO YO!

" Esto se hace así", "Tenéis que seguir exactamente estos puntos"... Estas son algunas de las frases estrella de muchos de nuestros profesores.
Estamos acostumbrados a que nuestros docentes nos propongan actividades para completar, actividades en las que trabajamos los contenidos sobre un tema de una manera determinada, de seleccionar la respuesta correcta, es decir, actividades cerradas.
¿Pero cuantos de vosotros habéis trabajado la creatividad en vuestras actividades escolares? Y no nos referimos a actividades de plástica o música en las que esta habilidad se trabaja de forma más concreta, ¿Qué hay del resto de asignaturas?.
La creatividad es una habilidad muy importante y necesaria que nos ayuda a plantear soluciones a problemas durante nuestra vida cotidiana y que, a pesar de lo que nuestros profesores suelen realizar y lo menospreciada que esta, hay que trabajarla en clase.


Una forma que proponemos para poder llevar a cabo este fin, es el aprendizaje mediante proyectos.
En los proyectos, los alumnos trabajan diferentes áreas de conocimiento, a la vez que dan rienda suelta a su imaginación y trabajan la creatividad. Un ejemplo de proyecto sería trabajar temas de ciencias naturales como la contaminación, mediante la realización de un periódico.

Al realizar dicha actividad, los niños estarían trabajado geografía, historia, biología y lengua mientras que desarrollarían sus habilidades creativas (ya que tienen total libertad sobre cómo realizar el proyecto) y su competencia digital.
Las TICs ofrecen una inmensidad de posibilidades para que los niños puedan explorar sus dotes creativas. Pueden realizar presentaciones explicativas mediante programas como Power Point, pueden documentarse mediante los buscadores de Internet, pueden realizar maquetas eléctricas, pueden ver zonas reales del mundo mediante imágenes por satélite... todo con el fin de realizar sus propios trabajos o proyectos.


Es cierto que para los profesores es mucho más costoso plantear actividades creativas, guiar a los alumnos en su realización e incluso más evaluarlas, pero ¿no son los conocimientos y habilidades aprendidas por el alumno suficiente para que valga la pena el esfuezo? Y aunque no fuera así ¿No es esa la función del maestro, la de enseñar optimizando el aprendizaje del alumno?


La creatividad mejora nuestros aprendizajes, mejora las transferencias de estos y por lo tanto, mejora nuestro día a día.

Angela y Jessi